La educación no termina en la escuela, el instituto o la universidad. Como Educadores Sociales tenemos que guiar e ilusionar a los adultos para adquirir nuevos conocimientos, competencias y actitudes que desarrollen su personalidad y les aseguren la integración en una sociedad que cambia muy deprisa. Tampoco debemos olvidar nuestro deber de seguir formándonos y actualizándonos. Este blog quiere tratar los distintos aspectos y recursos de la Educación de Adultos
domingo, 16 de enero de 2011
Podcast: La Educación a Distancia
La Educación a Distancia se ha convertido en la alternativa a la educación presencial ya que no está condicionada por el espacio y por el tiempo. Podemos aprender aquello que nos interese, desde nuestra casa, a nuestro propio ritmo, a cualquier edad y en cualquier circunstancia.
viernes, 7 de enero de 2011
Derecho Humano a la Paz
Foro 2010 Santiago de Compostela
El conocimiento de la labor de los colectivos y asociaciones que trabajan en favor del reconocimiento de la Paz como derecho de los humanos es un buen comienzo para ser conscientes de la necesidad de este Derecho a la Paz.
Podemos colaborar con ellos, o con otros que conozcamos y poner nuestro granito de arena por la Paz.
Hacer posible que algún día la Asamblea General de las Naciones Unidas apruebe una Declaración Universal sobre el Derecho Humano a la Paz que incluya las medidas apropiadas para su implementación y cumplimiento. No existen obstáculos jurídicos insalvables pues, como lo prueba la Declaración de Luarca, este derecho está fuertemente enraizado en instrumentos tan universalmente aceptados como la Carta de las Naciones Unidas y la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyo 60 aniversario hemos conmemorado en 2008. Recordemos que el Artículo 28 de la DUDH proclama que “toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos”. Ese nuevo orden social e internacional que reclama la DUDH nos conducirá a la paz.
Las dificultades son más bien de orden político, porque a los Estados les cuesta superar los esquemas de paz y seguridad internacionales propios de la Guerra Fría. Pero también se pueden superar esos obstáculos si la sociedad civil demuestra a sus gobernantes y representantes parlamentarios que otra paz es posible: una paz justa, sostenible y duradera, a cuya construcción todos debemos contribuir.
Si la paz es una exigencia ética que debiera presidir las relaciones internacionales, el derecho humano a la paz es igualmente un imperativo legal con el que se identifica la sociedad civil de todo el mundo, porque es una exigencia de civilización que está por encima de todo particularismo regional, histórico o cultural.
El Movimiento por la Paz -MPDL- es una organización de Desarrollo, Acción Social y Ayuda Humanitaria, creada en 1983.
El Movimiento por la Paz es una ONG formada por personas que trabajamos diariamente por la construcción de la paz.
Entendemos que la paz es mucho más que la ausencia de guerra, y por eso nuestro objetivo es trabajar por la paz mundial fomentando la cooperación, la solidaridad y el entendimiento entre las personas y los pueblos.
Su actividad se basa principalmente en la vinculación y movilización de redes de instituciones, organizaciones e individuos que se destaquen por su compromiso con los valores de la cultura de paz. Las acciones concretas de la Fundación se centran principalmente en los ámbitos divulgativo y educativo.
viernes, 31 de diciembre de 2010
¡Qué no perdamos la Ilusión!
En estos tiempos de crisis, desempleo, etc., parece que todos nos contagiamos de un cierto pesimismo por eso mi deseo para este año 2011 es que:
mantengamos la ilusión por la vida,
que disfrutemos de las pequeñas cosas
y que veamos la botella medio llena.
¡¡¡Feliz Año 2011!!!
domingo, 19 de diciembre de 2010
Sucedió en la UNED
Os dejo este artículo aparecido en La Voz de Galicia ya que me ha parecido muy emotivo. Os lo dedico a todos los que estudiáis en la Uned . Animo a los que no, a que lo hagan y descubran porque engancha estudiar en esta Universidad.
Sucedió en la Uned
En una universidad pujante, 200.000 alumnos y 73 centros asociados en todo el mundo, esta semana una funcionaria ha dado a luz a una preciosa niña. La administrativa se siente indispuesta y casi al instante se produce el alumbramiento. Asistida por dos diligentes y asustadas compañeras, es atendida a los pocos minutos por el servicio médico de la UNED. Después de la sorpresa y el apuro, madre y neófita en perfecto estado son trasladadas a un hospital desde la Facultad de Derecho, rodeadas del cariño de la decana, profesores y compañeros. El hecho se divulga como un reguero de alegría contagiosa y con un deje de ternura se proclama: «Nos ha nacido una niña», «tenemos una alumnita nueva».
¡Y no es para menos! En este tiempo tan escuálido en tasa de natalidad, su nacimiento es presagio de buenos augurios. Por ello, debido a su excepcionalidad, se le debería conceder matrícula gratuita para cursar todos los estudios -26 títulos oficiales, 43 másteres y 610 programas de formación continua- que tenga a bien realizar en esta Universidad a la que ha honrado y regocijado con su nacimiento.
Así, dentro de unas décadas podría emular a nuestro columnista Ignacio Bermúdez de Castro, con cuatro titulaciones por la UNED, que en la lección inaugural del presente curso en el centro de A Coruña afirmaba: «Estudiar en la UNED puede ser altamente adictivo». Si este ejemplar alumno define a la UNED como «mi segunda casa», la jovencísima expectativa de alumna podría decir con propiedad que es «su primera casa». Esta Universidad es tan de todos, que algunos la eligen incluso para nacer. Preguntado Bermúdez de Castro cómo alguien, con familia y trabajo puede cursar cuatro carreras, responde: «En la UNED somos así». No puede decirse mejor.
Federico Fernádez de Buján
¡Y no es para menos! En este tiempo tan escuálido en tasa de natalidad, su nacimiento es presagio de buenos augurios. Por ello, debido a su excepcionalidad, se le debería conceder matrícula gratuita para cursar todos los estudios -26 títulos oficiales, 43 másteres y 610 programas de formación continua- que tenga a bien realizar en esta Universidad a la que ha honrado y regocijado con su nacimiento.
Así, dentro de unas décadas podría emular a nuestro columnista Ignacio Bermúdez de Castro, con cuatro titulaciones por la UNED, que en la lección inaugural del presente curso en el centro de A Coruña afirmaba: «Estudiar en la UNED puede ser altamente adictivo». Si este ejemplar alumno define a la UNED como «mi segunda casa», la jovencísima expectativa de alumna podría decir con propiedad que es «su primera casa». Esta Universidad es tan de todos, que algunos la eligen incluso para nacer. Preguntado Bermúdez de Castro cómo alguien, con familia y trabajo puede cursar cuatro carreras, responde: «En la UNED somos así». No puede decirse mejor.
Federico Fernádez de Buján
jueves, 9 de diciembre de 2010
Para muestra, un botón: Remix AMV
Reconozco que soy "inmigrante" en esto de los remix digitales (como también lo era en lo de los Blogs). Tengo idea de lo que es el comic Manga y el Anime porque me he pasado algunos ratos viendo "Las Bolas del Dragón", "Picachu", etc y también sé el precio de los videojuegos, por cierto carísimos, como "Final Fantasy", "Need for Speed", etc. Ahora me he encontrado con que son algo más que unos dibujos o un juego y que dan lugar a nuevos alfabetismos como el remix Anime y el AMV y he decidido "investigar" qué será todo esto.
Un anime music video (comúnmente abreviado AMV) es un video musical que consiste en varias escenas de una o más series o películas de anime ambientadas para una canción en particular. En su mayoría son vídeos de música que no han sido lanzados oficialmente por los músicos, si no que han sido composiciones creadas por fans, tomando escenas de las series y sincronizándolas con la canción. La mayoría de los AMV son distribuidos a través del Internet. También se utilizan personajes y escenas de videojuegos.
Cuando le conté a mi hijo que estaba leyendo lo que era un AMV, enseguida me buscó en Youtube vídeos y estuvimos viéndolos y comentado sobre ellos. Como en muchas cosas y sobre todo en las nuevas tecnólogías, son ellos los que nos enseñan y nosotros los que debemos hacer el esfuerzo por aprender.
Cuando le conté a mi hijo que estaba leyendo lo que era un AMV, enseguida me buscó en Youtube vídeos y estuvimos viéndolos y comentado sobre ellos. Como en muchas cosas y sobre todo en las nuevas tecnólogías, son ellos los que nos enseñan y nosotros los que debemos hacer el esfuerzo por aprender.
Como una imagen vale más que mil palabras, os dejo estos dos vídeos de muestra. Uno es con personajes del videojuego Final Fantay y el otro de la serie de manga Naruto, las canciones seguro que las reconocéis.
Si tenéis algún "nativ@" cerca comentadlo con él o ella, seguro que os contará más cosas.
( Parad el reproductor de música para poder escuchar los vídeos)
Si tenéis algún "nativ@" cerca comentadlo con él o ella, seguro que os contará más cosas.
( Parad el reproductor de música para poder escuchar los vídeos)
lunes, 6 de diciembre de 2010
"Lo que nos espera"
He visto muchos de vuestros blogs y creo que vamos por el buen camino porque son un poco de todo esto que se espera de nosotr@s.
miércoles, 1 de diciembre de 2010
No todo el campo es orégano
Diez detenidos de una red dedicada a expedir titulaciones académicas falsas.
Bajo la tapadera de un sindicato, la organización falsificaba diplomas y certificados anunciándose incluso a través de Internet, para ofrecer diversos cursos organizados por instituciones y organismos.
Bajo la tapadera de un sindicato, la organización falsificaba diplomas y certificados anunciándose incluso a través de Internet, para ofrecer diversos cursos organizados por instituciones y organismos.
El Sindicato Independiente de Trabajadores de Cádiz (SITCA), previo pago de 80 euros y una fotocopia del DNI, proporcionaba diplomas y certificados de asistencia de cursos oficiales sin recibir formación alguna.
Gracias a estos diplomas se conseguían trabajos para los que se exigía una determinada titulación.
Entre otros, se podían adquirir certificados y diplomas del curso básico de Riesgos Laborales, titulaciones necesarias para poder optar a determinadas bolsas de trabajo o para trabajar en el sector del metal.
En realidad, el alumno no realizaba ninguna hora presencial, ni el sindicato preparaba al trabajador.
Fuentes:
http://www.lavozdegalicia.es/espana/2010/12/01/00031291189631464724350.htm
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