La educación no termina en la escuela, el instituto o la universidad.
Como Educadores Sociales tenemos que guiar e ilusionar a los adultos para adquirir nuevos conocimientos, competencias y actitudes que desarrollen su personalidad y les aseguren la integración en una sociedad que cambia muy deprisa.
Tampoco debemos olvidar nuestro deber de seguir formándonos y actualizándonos.
Este blog quiere tratar los distintos aspectos y recursos de la Educación de Adultos
Cada poco tiempo salta a los medios de comunicación la noticia de una niña que es sancionada o expulsada de un colegio por acudir a clase con el velo o hijab. Desde hace unos días la polémica a surgido en un colegio de Arteixo (A Coruña) y es recogida por los distintos medios sin que por el momento haya una solución.
En diciembre participé en un curso de la Uned sobre "El Derecho a la Educación del Menor Extranjero", una de las dinámicas era hacer grupos de discusión sobre el tema del velo partiendo de diversos artículos aparecidos en la prensa. Como es lógico, en un grupo numeroso de personas, había diversas opiniones: la necesidad de unas normas, la libertad de la persona, la dignidad de la mujer, garantizar el derecho a la educación, etc.
Al finalizar la puesta en común nos propusieron ver este cortometraje:
Una empresa de automóviles sacó hace algún tiempo una campaña con el nombre "Teoría de la Diversión". Demostraba cómo era posible cambiar los hábitos de las personas si se hacía de una forma divertida. La diversión implica participación activa pero de una manera refrescante y creativa.
¿Se puede aplicar está teoría a la educación y al aprendizaje?
Roger Schank Fundador del renombrado Instituto de Ciencias del Aprendizaje de la Northwestern University (EE.UU.)
"Creo que aprender es siempre divertido. De lo que no estoy seguro es si la educación es entretenida. La cuestión es cómo crear un aprendizaje que sea tan divertido como el aprendizaje en la vida real.
Cuando íbamos a la escuela, no era divertido en absoluto. ¿Por qué? La escolaridad siempre ha carecido de entusiasmo, porque tienes que ser un buen chico, cumplir las normas, ya que vas a ser evaluado y calificado. Todo eso no pasa en el aprendizaje en la vida real. La cuestión es cómo lograr crear un ámbito de diversión en la educación corporativa. La respuesta es recreando la diversión del aprendizaje en la vida real: contagiar la sensación de haber alcanzado tus objetivos (los que te interesan a ti), y de poder hacer algo que antes no podías.
Hablar de diversión en educación no significa divertirse en el sentido de reir, sino, de hacer sentir a las personas que han alcanzado un objetivo, que han hecho algo en la vida. Eso es "empowerment". Ese es el sentido último de la educación."
Son muchas las propuestas que encontramos en la red sobre el aprendizaje divertido, la mayoría se basan como recomienda Roger Schank, en aplicar los conocimientos a situaciones reales que hacen que asignaturas como matemáticas consideradas materias aburridas y difíciles pueda convertirse en una experiencia divertida y dinámica. Formas divertidas de aprender matemáticas
Hay comunidades virtuales que ofrecen recursos con el adjetivo Aprendizaje Divertido , cuyo objetivo es hacer del aprendizaje una experiencia emocionante y relevante. No se trata de una nueva educación a través de las nuevas tecnologías, sino de motivar el aprendizaje significativo, el análisis crítico y el pensamiento creativo día a día.
Las dinámicas son un instrumento que ayudadan a los docentes a preparar clases que motivan a los estudiantes a aprender, ya sea por el hecho de ser recompensados, reconocidos, o por el gusto a la novedad. Hay muchas opciones:
He buscado un ejemplo de Meme para ver si podemos ir entendiendo este concepto novedoso para muchos de nosotros.
Deseo que os sirva de ayuda y también que suponga un ratito de distracción para todos y en especial para los que estamos de los "nervios" con los exámenes.
Conga! (también conocido como "Tutti I Conga" en nombre de los usuarios de Facebook italiano) es una serie de imagen basado en un personaje de dibujos animados gritando "Conga!", que originalmente fue citado en un cómic de Cianuro y Felicidad por el ilustrador italiano Rob DenBleyker.Habiendo generado cientos de imágenes derivados a través de las comunidades de habla italiana, este meme es comparable a la serie de fsjal que se hizo popular a través de 4chan en 2009.
La tira original que inspiró el meme puede encontrarse en la serie cómica de cianuro y felicidad publicado por Rob en el 6 de octubre de 2008. El cómic comienza con una pelea entre dos personajes, otros saltan a separarlos, después llega uno que grita "Conga!" y la pelea de repente se convierte en una línea de Conga.
En las siguientes semanas y meses, docenas de imágenes derivadas comenzaron a aparecer, como esta que se muestra a continuación.
El creador de la página de Facebook Tutti Conga abrió un sitio que recopila las imágenes derivadas de 'Conga!' y se actualiza diariamente.
Los cuentos para niños nos hacen entender problemas, sentimientos, emociones, situaciones y soluciones para las que los adultos necesitamos muchas palabras.
Este es un cuento delicioso para ver de forma sencilla y positiva lo que supone una discapacidad.
La Educación a Distancia se ha convertido en la alternativa a la educación presencial ya que no está condicionada por el espacio y por el tiempo. Podemos aprender aquello que nos interese, desde nuestra casa, a nuestro propio ritmo, a cualquier edad y en cualquier circunstancia.
Especialistas en derecho para la paz de varios países aprobaron la Declaración de Santiago, que propone que la paz se considere un derecho humano más, y se agregue a los reconocidos en la declaración internacional aprobada por la ONU en 1948. El documento se difundirá internacionalmente a partir de enero, por un Observatorio Internacional del Derecho Humano a la Paz, cuyos estatutos se aprobaron también en Santiago, y se presentará al Consejo de Derechos Humanos y a la Asamblea General de la ONU. Esta es una de las principales conclusiones del Foro 2010 Compostela.
El conocimiento de la labor de los colectivos y asociaciones que trabajan en favor del reconocimiento de la Paz como derecho de los humanos es un buen comienzo para ser conscientes de la necesidad de este Derecho a la Paz.
Podemos colaborar con ellos, o con otros que conozcamos y poner nuestro granito de arena por la Paz.
Hacer posible que algún día la Asamblea General de las Naciones Unidas apruebe una Declaración Universal sobre el Derecho Humano a la Paz que incluya las medidas apropiadas para su implementación y cumplimiento. No existen obstáculos jurídicos insalvables pues, como lo prueba la Declaración de Luarca, este derecho está fuertemente enraizado en instrumentos tan universalmente aceptados como la Carta de las Naciones Unidas y la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyo 60 aniversario hemos conmemorado en 2008. Recordemos que el Artículo 28 de la DUDH proclama que “toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos”. Ese nuevo orden social e internacional que reclama la DUDH nos conducirá a la paz.
Las dificultades son más bien de orden político, porque a los Estados les cuesta superar los esquemas de paz y seguridad internacionales propios de la Guerra Fría. Pero también se pueden superar esos obstáculos si la sociedad civil demuestra a sus gobernantes y representantes parlamentarios que otra paz es posible: una paz justa, sostenible y duradera, a cuya construcción todos debemos contribuir.
Si la paz es una exigencia ética que debiera presidir las relaciones internacionales, el derecho humano a la paz es igualmente un imperativo legal con el que se identifica la sociedad civil de todo el mundo, porque es una exigencia de civilización que está por encima de todo particularismo regional, histórico o cultural.
El Movimiento por la Paz -MPDL- es una organización de Desarrollo, Acción Social y Ayuda Humanitaria, creada en 1983.
El Movimiento por la Paz es una ONG formada por personas que trabajamos diariamente por la construcción de la paz.
Entendemos que la paz es mucho más que la ausencia de guerra, y por eso nuestro objetivo es trabajar por la paz mundial fomentando la cooperación, la solidaridad y el entendimiento entre las personas y los pueblos.
Su actividad se basa principalmente en la vinculación y movilización de redes de instituciones, organizaciones e individuos que se destaquen por su compromiso con los valores de la cultura de paz. Las acciones concretas de la Fundación se centran principalmente en los ámbitos divulgativo y educativo.
